Altres publicacions


  • El cartellisme durant la Guerra Civil, “Les Parets Criden” El cartellisme durant la Guerra Civil, “Les Parets Criden” Ahir, 11 de juny a la Patronal, es va realitzar la primera xerrada que el GIHSQ ha organitzat per commemorar el 75è aniversari de la Guerra Civil. Marta Franch, membre del GIHSQ, va fer una completa semblança acadèmica i professional del conferenciant, Josep Maria Solé i Sabaté, ...
  • Borbons Publicat a elSot.cat, 06.06.14 Borbons El president Mas ha dit que el govern espanyol té poca cultura democràtica. I és cert. I el contingut d’aquesta terminologia de “cultura democràtica” no s’improvisa. Allà, als estaments de poder de Madrid, estan avesats a manar des de temps immemorials, peti qui peti, per imposició (i si cal, manu militari), com si ...
  • El nostre Pi de les Tres Branques Publicat a elSot.cat, 17.05.14 El nostre Pi de les Tres Branques Foto:SDD Fa pocs dies uns brètols van serrar un dels tres troncs del Pi de les Tres Branques, ubicat al municipi bergadà de Castellar del Riu, símbol nacional de germanor de les terres catalanes popularitzat pel poeta Jacint Verdaguer. Amb aquesta acció provocadora els espanyolistes radicals volen ...
  • Acte de radicalitat democràtica Publicat a: Elsot.cat, 27 d’abril del 2014   Acte de radicalitat democràtica.  El manifest “Sant Quirze del Vallès pel Dret a decidir” llegit al Parc de les Morisques aquest darrer diumenge d’abril, a 2/4 d’una del migdia, ha estat un acte que honora la nostra societat civil. Un acte que ha comptat amb el suport de més d’una ...
  • Les mestres de la República Publicat a: El Sot.cat, 13 de març del 2014.
  • Fer la feina ben feta Publicat a: Informem núm. 109, juny del 2006. Pàgina: 17.   A mesura que vas fent anys t’adones dels grans canvis que s’han produït al nostre país, a la nostra societat i també, òbviament, al nostre poble. Però també t’adones que s’originen moltes incongruències, massa pels temps que corren. M’explicaré: acaben de fer unes obres d’enrajolament d’una ...
  • Per una nova cultura de la convivència Publicat a: Informem núm. 85, abril del 2004. Pàgina: 23.   Començo aquest escrit el mateix dia de reflexió i l’acabo arran d’haver sabut els resultats electorals. L’atemptat de l’11 de març ha estat de tal magnitud que ens ha trasbalsat a tots i ho farà durant molt de temps. Tot ciutadà ben nascut li ha de repugnar aquesta mena ...
  • Sempre es pot anar millorant la democràcia Publicat a: Informem núm. 75, maig del 2003. Pàgina: 31.   Fa dècades que es viu en democràcia en molts països del món, i fins i tot els estats que compten, o han comptat, amb alguna mena de dictadura han tingut la subtilesa d’emprar aquest concepte per denominar el seu sistema polític: els països comunistes deien que ...
  • La ignorància és molt atrevida Publicat a: Informem núm. 72, febrer del 2003. Pàgina: 23.   M’ha sorprès que ningú hagi contestat a la carta del Sr. Joan Manel Arruga publicada a l’Informem del mes de novembre passat. Si ho faig és a títol personal, perquè des de fa uns vuit anys (que vaig donar suport al partit com a independent a ...
  • Àrees privades de caça dins el casc urbà Publicat : Informem núm. 68, octubre del 2002. Pàgina: 22.   Porto quasi vint anys vivint al poble i m’he adonat que respecte alguns temes hi han inèrcies que no s’aturen, tot i que seria lògic fer-ho, encara que l’assumpte a vegades no sigui de caire transcendent. M’explicaré. Us imagineu passejar per una ciutat, com per exemple Barcelona, ...
  • L’Institut-Escola de la Generalitat i el doctor Josep Estalella Publicat a: Fòrum. Fundació Caixa de Sabadell, gener-març del 1999. Pàgines: 29-38.   Bé, bona tarda a tothom. Abans de començar voldria donar les gràcies a la Marta Mata i en Miquel Forrellad per haver acceptat de venir a presentar el llibre. Vull ressaltar l’humanisme i la responsabilitat dels dos, fruit de la formació rebuda als seus respectius ...
  • L’Escola: formació d’infants, formació de mestres Publicat a: Informem núm. 39, juny-juliol del 1990. Pàgina: 17.   De la mateixa manera que una actitud familiar dialogant, raonada i coherent ajudarà el noi/a a modelar positivament la seva personalitat, també a l’àmbit escolar la influència que pugui rebre serà bàsica per al seu desenvolupament. És important que des de cadascun dels diversos àmbits en que ...
  • La família Publicat a: Informem núm. 37, març del 1990. Pàgina: 12.   Que la família és la principal formadora, sobretot en les primeres etapes de l’infant, és una obvietat que moltes vegades oblidem o potser no volem tenir en compte, i és quan a voltes es descarrega cap a la societat (amistats, TV…) i en concret i sobretot ...
  • Aprendre tot jugant Publicat a: Informem núm. 35, gener del 1990. Pàgina: 15.   Aquests dies de festa i germanor, segur que haurem tingut algunes estones d’oci, a l’igual que passa durant les vacances estiuenques, en què haurem pogut coincidir amb els nostres fills, néts o nebots en alguna activitat lúdica. Pot ser interessant, doncs, parlar sobre la importància del ...
  • Joguines per Nadal. Estimular la imaginació Publicat a: Informem núm. 34, desembre del 1989. Pàgina: 9.   Ja fa setmanes que per la TV i per altres mitjans de comunicació, el món de les joguines torna a ser el rei com cada any per aquestes dates. Desenes, centenars d’anuncis rivalitzen per mostrar-nos l’última novetat en nines sofisticades o bé reproduccions a escala infantil del ...
  • El Fracaso Escolar. Análisis y Perspectivas Publicat a: Clínica Rural núm. 252, gener del 1986. Pàgines: 6-12.   Se habla mucho y desde hace tiempo del fracaso escolar. Son múltiples las causas que intervienen y, consecuentemente, diversos son los elementos y aspectos que se interrelacionan y que haría falta profundizar detenidamente. No es un tema que se pueda improvisar ni abordar totalmente desde ...
  • 1979: transformación social Publicat a: Sant Joan Informatiu, 1979.   ¿Qué se pretende al declarar los 365 días de 1979 protagonista al niño? ¿Por qué este año y no otro? ¿Es que antes no había niños? Claro, siempre, en todas las etapas por las que ha ido pasando la historia universal. Pero, ¿la situación social es la misma? No. Las ...